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溫州高中地理專用教室裝飾

多媒體教學設備是現代教育以黑板推拉式、室內教室音箱、MP3遙控智能音樂播放儀、多媒體講台、美術模型、公共廣播功放、電影、電子白板、計算機等現代教育技術教育不可缺少的設備概念，運用現代教育理論和技術，通過對教學過程和資源的設計、開發、應用、管理和評價，以實現教學現代化的理論與實踐。

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創客實驗室是做什麽的。創客實驗室可以簡單的分為校園創客實驗室。創客實驗室也稱“創客教育實驗室”“創客空間”。創客實驗室是可以讓創客們的創造力得到無限發揮的地方，它是一個創新能力、數理能力、協作能力、表達能力以及空間思維創作能力的創客平台空間。學校裏的創客實驗室是一個創新工場，課程項目的趣味性能夠提升學生的創意，作品完成後的展示效果能夠提升學校創新氛圍，所以國家大力提倡校園創客教育。在創客實驗室裏聚集了各行各業的專業達人，在這裏創客們可以結識到誌同道合的朋友，大家一起通過思想上的碰撞讓大腦飛轉，通過開放式的交流、完善想法、完善創意。如何建設校園創客實驗室。隨著創客實驗室從社會逐步延伸至校園，創客實驗室與創客空間的定位有所不同。對於學校教育而言，創客實驗室的價值在於創意的成型與商業化，其重點是創造一個環境培育學生的創客思維，追求的不是一個思想結果，而是一個思維過程。因此，學校創辦一個符合學校教育需求的創客實驗室，去照搬現在商業社會的創客模式並不適用。創客室1、明確創客實驗室的主題方向。校園創客實驗室主要定位的主題偏向智能機器人、aduino、3D打印、手工製作、激光切割等。雖然不同的創客活動可以互相融合，但要全部掌握也需要投入很多的時間。所以一個創客實驗室什麽活動類型都包含，反而不一定能讓學生精通，因此要從學校的定位和創客老師的特長進行切入。2、完善創客實驗室的課程體係。任何教育理念都是需要體係化才能讓孩子們從簡入難，從入門到精通，創客教育實驗室更是如此。因此學校創辦一個創客實驗室，需要同步規劃好符合自身需求的創客課程。加強創客文化的推進。創客實驗室的定位不隻是讓創客聚集，它更需要的是創客文化的交流，對於學校的創客實驗室而言，學生通過共同完成一個項目，能更好培養他們的合作能力，而社團就是將學生聚集起來的較好形式。學校創客實驗室包含幾個功能區域：校園創客空間包含6個功能區：展示區、創造區、活動區、討論區、材料區、閱讀區

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一、關於綜合控製器綜合控製器上有總電源、投影機開關、信號切換係統。使用時，請先打開總電源開關，然後就可以打開需要使用設備的電源。 二、關於投影機投影機是多媒體教學設備中較昂貴，也較易出故障的設備，投影機的燈泡是較易損耗且昂貴的部件，它是平時使用時需要注意的地方。請大家記清楚投影機開關機的步驟： 1、教學設備-投影機的開機（1）先開綜合控製器上的總電源開關。（2）再開投影機開關上的“電源開”。這時投影機會打開，同時自動幕布會慢慢放下，兩者同步。（3）在信號切換區域中選擇投影機放映的信號，共有4種：台式電腦、數字展台（即實物投影儀）、手提電腦、視頻信號。2、教學設備-投影機的關閉1）非全部關閉時在大家不需要使用投影機（短時間內還要繼續使用時不必關閉投影機電源）而要繼續使用電腦等其他設備時，可先關閉投影機電源。2）全部關閉時在需要關閉全部設備時，無論信號切換在哪一檔，首先關閉計算機或數字展台，然後按綜合控製器“投影機開關”區域的“電源關”按鈕，這時投影機在關閉的同時，自動幕布會自己慢慢上卷，兩者同步，然後再按綜合控製器上“總電源”的“關”。

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媒體是伴隨電腦的發展而興起的，自進入九十年代以來，多媒體的應用已遍及社會的各個角落，正在對人類傳統的的教育方式、工作方式帶來非常大的變革。特別是教育方麵，由傳統的在黑板上，轉變為電腦上操作教課內容。這是教學史非常大的進步。雖然可能有些學生很難從傳統的教學方式中轉變接受多媒體教學方式，這些我們且不管先，下麵說說與普通教學相比，多媒體教學的優點有什麽？優點一、直觀性。所謂直觀性是指多媒體能突破視覺的限製，多角度地觀察對象，並能夠突出教學的要點，非常有助於一些概念的理解和方法的掌握；優點二、圖文聲像並茂模式是多媒體重要的特點，這能夠很好的從多角度調動學生的情緒、注意力和學習的興趣。優點三、動態性，是指多媒體能從動態的角度反映概念及過程，能非常有效地突破教學的難點；優點四、交互性，是指學生和教學能很好的互動，有更多的參與教學的機會，學習更為主動，並通過多媒體能創造**思的環境，有利於學生形成新的認知結構；優點五、通過多媒體實驗實現了對普通實驗的擴充，並可對真實情景的重現模擬，能很好的培養學生的探索、創造能力；優點六、重複性，這是相對傳統的教育模式而存在的，多媒體能對相關的知識重複再現，對突破教學中的難點有很好的作用；優點七、信息量大、且能很好的節約了空間和時間，提高了教學效率，教師可以不用費時間在板書上。

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學習生物有很多人都會覺得特別困難，其實也並不是這樣的，在學習生物的時候，如果自己能夠掌握到一些方法的話，也會讓大家感覺到非常有趣，尤其是在做一些生物實驗的時候，不僅能夠讓自己親自動手，而且也是可以讓自己更加容易去記住一些知識的，所以學校一般都會必備生物實驗室。那麽生物實驗室設備的購買方法是什麽呢？有很多人對這個問題會感覺到比較困惑，並不知道如果需要去購買一些實驗室設備的話，到底是應該要按照什麽樣的方法來做的下麵就來給大家分析一下，希望能夠讓大家了解清楚。關於生物實驗室設備的購買方法是什麽？這個問題大家也是不需要擔心的，如果需要去購買一些設備的話，那麽也就會推薦大家，可以讓自己按照下麵的方法來做，Di一就是可以讓自己去找公司來進行購買，如果要去購買設備的話，當然也就是應該要讓自己能夠直接去找公司來進行購買的，這是目前比較普遍的一種方法，找公司來購買一般也就不會存在什麽問題，而且也能夠幫助自己解決很多後期的麻煩，可以感覺到更加的放心一些，隻不過會需要自己能夠花費一些時間去了解，看看到底選擇一家什麽樣的公司來提供服務會比較合適。 第二就是可以讓自己去了解清楚購買設備所需要的費用。雖然可以找公司來進行購買，能夠讓自己放心，但是也需要自己能夠去了解清楚所需要支付的費用，這個方麵的問題有很多人都不知道會需要支付多少費用，沒有了解費用的情況下也一樣的，不可能會讓自己感覺到比較放心，會擔心存在一些費用不合理的情況，所以也必須要去了解清楚，要支付的費用到底是多少。生物實驗室設備的購買方法是什麽？通過介紹以後，大家也就能夠去了解清楚這個問題了，可以知道如果需要去購買設備，具體按照什麽樣的方法來做，掌握到正確的購買方法以後，也就可以讓自己按照正確的一些方法來進行操作了。

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12月7日，東營市東營區英才小學的孩子們正在數字書法教室上書法課。近日，東營市數字書法教室在該校正式建成並投入使用。數字書法教室有48套交互式數字臨摹台，引進國內較先進的智雲數字書法教學係統軟硬件設備，教師隻需要在電子白板上進行演示、講解，書法大家的書寫示範與教程動畫演示、書法老師的筆法等都可以通過學生端的交互式數字臨摹台表現出來，實現了書法大師走進課程“一對一”教學的效果;同時，學生還可以登錄自己的交互式數字臨摹台進行自學和練習。這種“一對一”、“手把手式”的教學激發了同學們的興趣，學生可以在交互式數字臨摹台上臨摹感觸書法精髓，再通過傳統書法工具——筆墨紙硯進行臨摹和練習，既保留了傳統的筆墨紙硯的書法教學模式，又創新的引入數字化信息手段。